Pocta Kjeldu Johansenovi PhD
1937 – 2022
Mysl za individualizovanou sluchovou stimulací Johansen
S Kjeldem Johansenem jsem se setkal v Chesteru v roce 1993, když byl na cestě na setkání s Paulem Madaulem v Kanadě. Kjeld se zúčastnil školení v metodě INPP s Catherinou Johannesson-Alvegård ve Švédsku a Catherina navrhla, že bychom se měli sejít.
Potíže se sluchovým zpracováním byly dlouho považovány za faktor dyslexie, ale akademici se v té době nemohli shodnout na tom, zda jsou primárně kauzální, přispívající nebo vnitřní. Během svých vysokoškolských let se Kjeld setkal s lidmi, kteří používali metodu sluchové stimulace vyvinutou v Kalifornii dánsko-americkým výzkumníkem Christianem A. Volfem (1894-1967). Později, jako učitel, si všiml, že několik žáků s problémy s psaným jazykem klasifikovaným jako dyslexie, ve skutečnosti trpělo problémy se základním sluchovým vnímáním a vnímáním určitých frekvenčních rozsahů a zároveň často měli problémy s upřednostňováním uší a některými aspekty křížení. laterality. Na základě nápadů Volfa, Tomatise, Ortona a mnoha dalších, své vlastní práce a vylepšení v technologii vyvinul metodu nyní známou jako Johansen Individualizovaná sluchová stimulace (JohansenIAS).
Jako učitel věnoval Kjeld velkou část svého volného času provádění sluchových a poslechových testů a prezentaci a sepisování svých zjištění k publikaci. Pracoval také ve spolupráci s hudebníkem Bentem Pederem Holbeckem, který komponoval frekvenčně specifickou hudbu s cílem trénovat cesty mezi uchem a mozkem, aby fungovaly efektivněji při rozlišování zvuků řeči a psaného jazyka a zlepšovaly rychlost sluchového zpracování a selektivního poslechu. . Systém, vyvinutý během mnoha let pečlivé pozornosti k detailu, se používá k podpoře dětí a dospělých, kteří trpí problémy s učením, chováním a sociálně-emocionálními problémy.
Skromný muž, který se více zajímal o to, aby se jednotlivci změnili, než aby prosazovali své vlastní metody, slávu nebo bohatství, patřil ke vzácné generaci géniů, zarputilých ve snaze o myšlenku, tiše vytrvalý tváří v tvář vědeckému a akademickému skepticismu. a skutečný učitel, který inspiroval studenty z celého světa, aby zkoumali, testovali a procvičovali nápady a metody, které vyvinul.
Jemný neinvazivní systém, který dal světu, byl pro muže typický. Tichý, odhodlaný, vtipný a velmi milý. Když jsem se s ním poprvé setkala, zařídili jsme mu, aby se následující rok vrátil do Spojeného království, aby poskytl školicí kurz mému zesnulému manželovi a mně. Termín byl stanoven předem. Nikdo z nás si na to nevzpomněl, když můj zesnulý manžel domlouval datum naší svatby. V době, kdy jsme si to uvědomili, bylo příliš pozdě na změny. Takže Kjeld dorazil ve čtvrtek, Peter a já jsme se vzali v pátek, Kjeld a jeho žena se k nám přidali na naší večerní oslavě a další tři dny jsme strávili tréninkem společně s mým otcem, který v zázemí odcestoval do Chesteru na svatbu. Kjeld nám také opomněl říci, že před několika dny pocítil silné bolesti na hrudi a bylo mu doporučeno necestovat. Tyto mimořádné okolnosti, kdy ani jedna strana nebyla ochotna zklamat druhou, udaly tón tomu, co se stalo širší rodinou nejen pro INPP, ale i pro nás osobně.
Jeho poslední prezentace na konferenci INPP v roce 2018 v Madridu byla pro mě jeho nejlepší. Zbavený všech technologií, seděl na stoličce na plošině a jednoduše vyprávěl příběh – příběh o tom, jak od chlapce prošel cestou tam, kde je JIAST dnes. Tento příběh byl mnohem víc než jen metoda. Bylo to shrnutí celoživotního hledání, objevování a pokračování v otázkách.
S velkým smutkem, ale i radostí ze všeho, co dal, a z rozdílu, který udělal tolika lidem na celém světě, přejeme jemu a jeho rodině upřímnou soustrast nad jejich mnohem větší ztrátou.
Sally Goddard Blythe
Ředitel INPP International 
