INPP chciałby, aby Licencjatowie odegrały aktywną rolę w konferencji. Komitet konferencyjny zaprasza licencjatów INPP do przedstawienia propozycji w krótkich (20 min.) Prezentacji na temat wszelkich bieżących lub opublikowanych badań związanych z ich praktyką INPP.
Każda propozycja powinna zawierać tytuł prezentacji, streszczenie w języku angielskim (jeśli opublikowano) i krótki opis treści, którą należy przedstawić. Prześlij do komitetu konferencyjnego: konferencja2025@inpp.cloud
Sally Goddard Blythe MSC, jest międzynarodowym dyrektorem Instytutu Psychologii Neuro-Physiologicznej i autorem ośmiu książek o związku między rozwojem fizycznym, uczeniem się i regulacją emocjonalną.
Ponad trzydzieści siedem lat prywatnej praktyki specjalizowała się w ocenie i nadzorze aspektów rozwoju fizycznego dzieci przy użyciu metody INPP i opracowanych standardowych protokołów szkoleniowych zawodowych w metodzie INPP, które są obecnie stosowane w 14 krajach na całym świecie.
Opracowała program badań rozwojowych INPP i programu interwencji szkolnej w celu uzyskania aspektów metody możliwej do nauczycieli i dzieci w szkołach w dowolnej części świata, niezależnie od statusu finansowego.
Jej prezentacja koncentruje się na historii rozwoju metody INPP, badań opartych na dowodach i jej wizji metody w przyszłości.
Sônia Padovan Catenne, MD, specjalizowana w neuropsychologii, psychiatrii dzieci i młodzieży oraz psychoterapii. Jest międzynarodowym dyrektorem metody Padovan w zakresie reorganizacji neurofunkcyjnej i odpowiedzialnością za szkolenie, nadzór i certyfikat upoważnionych terapeutów Padovana w Ameryce Środkowej i Południowej, Kanadzie, Europie, Afryce i Indiach.
Ma ponad 30 -letnie doświadczenie kliniczne wykorzystujące metodę Padovana w leczeniu różnych zaburzeń i zespołów OUN (CP, autyzm, zespół Downa, dysleksja, TDAH itp.). Metodę Padovana została pierwotnie opracowana w 1972 r. Przez Beatriz Padovan, brazylijskiego terapeuty i nauczyciela, który poświęcił swoje życie pomaganiu dzieciom w dojrzewaniu CNS poprzez podsumowanie stadiów motorycznych rozwojowych i funkcji ustnych.
Podziel się teoretyczną podstawą metody Padovana, a także wyniki kliniczne uzyskane w leczeniu różnych zaburzeń.
Ewa Gieysztor w terapii fizjoterapii opracowuje swoje badania na Wroclaw Medical University w Polsce. Łączy swoją pracę jako profesor i terapeuta z badaniami na uniwersytecie, będąc pierwszym autorem i współautorem różnych artykułów skupionych na prymitywnych odruchach.
Nazaret Castellanos , Teoretyczna fizyka, ukończył doktorat z medycyny (neurocience) w Universidad Aunoma de Madryt. Ma tytuł magistra neuronauki obliczeniowej od wykładowców inżyniera w Madrycie, a drugi z anatomii, histologii i neuronauki wydziału medycyny w Madrycie.
Jest dyrektorem badawczym Nicamara Lab i zajmuje pozycję niezwykłego przewodniczącego uważności i nauki poznawczej na Uniwersytecie Complutense w Madrycie. Opublikowała ponad 60 artykułów badawczych.
Vicente A. Domingo Sanz jest pedagogiem społecznym i MSC w neuronauce eksperymentalnej i klinicznej z University of Murcia w Hiszpanii. Pracuje w Montrull Advanced Optometry Center (Valencia), który specjalizuje się w leczeniu wrodzonych, nabytych lub traumatycznych zmian widzenia u pacjentów z niemowląt na osoby starsze.
Jego dziedzina badań koncentruje się na związku między trwałością prymitywnych odruchów a różnymi zmianami umiejętności okulomotorycznych, takich jak śledzenie wzroku i ruchy sakadyczne. Badał także, w jaki sposób zachowane prymitywne odruch mogą wpływać na zdolności fuzyjne i akomodacyjne, a konsekwentnie stereopsę i percepcję głębokości.
Vicente przedstawi swoje najnowsze opublikowane badania, które podkreślają znaczący związek między prymitywnymi odruchami, wartościami fiksacji i ruchami sakadowymi.