En hyllning till Kjeld Johansen PhD

1937 – 2022

Tanken bakom Johansen Individualized Auditiv Stimulering

 

Jag träffade Kjeld Johansen i Chester 1993 när han var på väg för att träffa Paul Madaule i Kanada. Kjeld hade deltagit i utbildning i INPP-metoden hos Catherina Johannesson-Alvegård i Sverige och Catherina hade föreslagit att vi skulle träffas.

Auditiva bearbetningssvårigheter hade länge ansetts vara en faktor i dyslexi men akademiker vid den tiden kunde inte enas om huruvida de främst var orsakssamband, bidragande eller inneboende. Under sina collegeår hade Kjeld träffat människor som använde en metod för auditiv stimulering som utvecklats i Kalifornien av den dansk-amerikanske forskaren Christian A. Volf (1894-1967). Senare, som lärare, märkte han att flera elever med skrivspråksproblem kategoriserade som dyslexi, faktiskt led av problem med grundläggande hörselavkänning och uppfattning om vissa frekvensområden och samtidigt ofta hade problem med öronpreferens och vissa aspekter av korsning. lateralitet. Baserat på idéer från Volf, Tomatis, Orton och många fler, hans eget arbete och förbättringar inom teknik, utvecklade han metoden som nu är känd som Johansen Individualized Auditory Stimulation (JohansenIAS).

Som lärare ägnade Kjeld mycket av sin fritid åt att utföra hör- och lyssnarbedömningar och presentera och skriva upp sina resultat för publicering. Han arbetade också i samarbete med musikern Bent Peder Holbeck som komponerade frekvensspecifik musik med syftet att träna banor mellan örat och hjärnan för att fungera mer effektivt i att urskilja ljuden av tal och skriftspråk och förbättra hastigheten på hörselbearbetning och selektivt lyssnande. . Systemet, som utvecklats under många år av noggrann uppmärksamhet på detaljer, används för att stödja barn och vuxna som lider av inlärnings-, beteende- och social-emotionella problem.

En blygsam man, mer intresserad av att göra skillnad för individer än av att främja sina egna metoder, berömmelse eller förmögenhet, han tillhörde en sällsynt generation av geni, envis i sin strävan efter en idé, tyst ihärdig inför vetenskaplig och akademisk skepticism och en sann lärare, som inspirerade elever från hela världen att fråga, testa och praktisera de idéer och metoder han hade utvecklat.

Det milda icke-invasiva systemet som han har gett till världen var typiskt för mannen. Tyst, bestämd, humoristisk och väldigt snäll. När jag träffade honom första gången arrangerade vi att han skulle återvända till Storbritannien året därpå för att ge min bortgångne man och mig en utbildningskurs. Datumet var satt i förväg. Ingen av oss kom ihåg detta när min bortgångne man ordnade ett datum för vårt bröllop. När vi insåg var det alldeles för sent att göra ändringar. Så, Kjeld kom på torsdagen, Peter och jag gifte oss på fredagen, Kjeld och hans fru följde med oss ​​för vårt kvällsfirande och vi tillbringade de kommande tre dagarna med att träna tillsammans med min pappa som hade rest till Chester för bröllopet i bakgrunden. Kjeld hade också underlåtit att berätta att han upplevt svåra bröstsmärtor några dagar innan och blivit avrådd från att resa. Dessa extraordinära omständigheter där ingendera sidan var villig att göra den andra besviken, satte tonen för vad som blev en utökad familj, inte bara för INPP utan också för oss personligen.

Hans sista presentation på en INPP-konferens 2018 i Madrid var för mig, hans allra bästa. Utanför all teknik, satte han sig på en pall på plattformen och berättade helt enkelt en historia – historien om hur han från en pojke hade följt en väg till där JIAST är idag. Den här historien var så mycket mer än en metod. Det var en sammanfattning av en livstid av att leta, upptäcka och fortsätta att ifrågasätta.

Det är med stor sorg men också glädje över allt han har gett och den skillnad han har gjort för så många människor över hela världen som vi önskar honom farväl och hans familj våra kondoleanser för deras mycket större förlust.

Sally Goddard Blythe

Direktör för INPP International

Kalender

< september 2024 >
mån tis ons tors fre Sol
            1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30